Meisje met bril dat in beide handen een opengeslagen boek heeft, terwijl ze in een boek leest.

Hoe help je hoogbegaafde kinderen automatiseren?

| Wim Bouman

Hoe krijg je een hoogbegaafd kind toch aan het oefenen?

Hoogbegaafde kinderen zijn razendsnel van begrip. Ze pakken nieuwe stof direct op, zien de patronen en willen verder. Waarom zou je iets oefenen als je het al snapt? Maar hier komt het lastige: automatiseren. Zonder automatisering kost elk probleem te veel denkkracht, wat uiteindelijk kan leiden tot frustratie of onderpresteren. Op een gegeven moment moeten ze kunnen terugvallen op basiskennis zonder erover na te denken. En dat … vraagt oefening.

Dat is precies waar de uitdaging zit. Want herhalen? Saai! Onnodig! Tijdverspilling! Toch is het cruciaal. Hoe los je dat op? Door slim met hun leerstijl mee te bewegen.

Maak het visueel
Hoogbegaafde kinderen denken vaak in beelden. Door informatie visueel op te slaan, onthouden ze deze sneller en effectiever. Denk aan mindmaps , kleuren, pictogrammen en schema’s.

Waarom? Daarom!
Hoogbegaafde kinderen moeten snappen waarom iets belangrijk is. “Waarom moet ik deze sommen automatiseren?” Nou, zodat je straks ingewikkelde wiskunde makkelijker maakt. “Woordbeelden opslaan?” Zodat je straks zonder moeite boeiende teksten schrijft. Maak de brug naar de toekomst!

Rekenen met grote cijfers en echte vraagstukken
Tafels oefenen met losse sommen? Meh. Tafels oefenen door uit te rekenen hoeveel liter water er in een zwembad past? Boeiend! Grote getallen werken motiverend en geven context. Maak automatiseren deel van iets groters.

De kunst van herhalen ZONDER herhalen
Oefening baart kunst, maar steeds hetzelfde doen is een no-go. Wissel vormen af. Rijtjes sommen maken vervang je door één hele keersom in de duizenden. Laat ze de stof aan iemand anders uitleggen (beste test!). En als het toch saai is? Leg ze uit dat je hersenen werken als een spier. Zonder training geen groei!

Overal kan je leren
Of je nu op het strand naar boten kijkt, in de keuken staat of in de auto zit—overal kun je rekenen, taal oefenen of logisch nadenken. Het gaat niet om schoolwerk, maar om spelenderwijs denken en ontdekken.

Hoogbegaafde kinderen en automatiseren gaan niet vanzelf samen, maar met de juiste aanpak kan het wél.

Wil je meer weten weten?
Ontdek hoe de Kernvisie methode hoogbegaafde kinderen helpt leren op hun eigen manier. Want leren mag snel, leuk en effectief zijn.

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang een gratis e-book!

Wim Bouman

Over de schrijver

Wim Bouman

Wim Bouman begeleidt sinds 2003 kinderen die vastlopen bij het leren. Vanuit zijn jarenlange praktijkervaring ontwikkelde hij de Kernvisie methode. Ook schreef hij het boek Krachtig anders leren.

Op Leertalent schrijft Wim over zijn ervaringen met kinderen, ouders en volwassenen. Hij bespreekt ontwikkelingen binnen het onderwijs, nieuwsberichten en wetenschappelijk onderzoek. Daarbij kijkt hij kritisch naar vaste overtuigingen en gaat hij heilige huisjes niet uit de weg.

Zijn artikelen verbinden praktijkervaring met een kritische blik op leren en onderwijs. Niet om overal tegenaan te schoppen, maar om ruimte te maken voor vragen die volgens hem te weinig worden gesteld.

Meer informatie over zijn werkwijze vind je op kernvisiemethode.nl.